近日，啟迪設(shè)計(jì)集團(tuán)設(shè)計(jì)作品“涇園幼兒園”榮獲德國(guó)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)（German Design Award2025）卓越建筑設(shè)計(jì)的優(yōu)勝獎(jiǎng)（Winner）。

德國(guó)設(shè)計(jì)獎(jiǎng) German Design Award

自成立七十多年以來(lái)，德國(guó)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)（German Design Award）始終致力于表彰那些在德國(guó)乃至國(guó)際設(shè)計(jì)領(lǐng)域展現(xiàn)出開(kāi)創(chuàng)性成就的杰出項(xiàng)目。German Design Award 亦致力于為中國(guó)品牌的全球化之路提供強(qiáng)有力的支持與加速！

▋ 在“盛開(kāi)的花朵”中探索無(wú)限的可能項(xiàng)目基地位于蘇州工業(yè)園區(qū)婁葑街道文苑路西、計(jì)家莊河北，占地面積18000㎡，預(yù)建設(shè)32班幼兒園，總建筑面積18600㎡。校方希望在不占用分班活動(dòng)場(chǎng)地的基礎(chǔ)上，置入一塊完整的90m*45m室外活動(dòng)場(chǎng)地以滿(mǎn)足孩子們多樣的室外活動(dòng)需求，同時(shí)考慮南側(cè)鐵路線(xiàn)對(duì)幼兒園的噪聲影響。

▲幼兒園實(shí)景鳥(niǎo)瞰

經(jīng)過(guò)多方案比選，基于對(duì)兒童活動(dòng)的安全性及空間使用的均好性，設(shè)計(jì)采取了集中式的布局方式，這種布局不僅能釋放出外部活動(dòng)空間，滿(mǎn)足校方對(duì)于豐富活動(dòng)場(chǎng)地的愿景，也可以最大程度的降低周邊建筑、城市干道以及軌道鐵路帶來(lái)的噪聲干擾，巧妙地圍合出一個(gè)安全且靜謐的環(huán)境，使幼兒園成為孩子們理想的城堡。

▲方案比選

▋ 擬態(tài)花朵的建筑形態(tài)

兒童，猶如晨曦中綻放的稚嫩花朵，點(diǎn)綴著祖國(guó)這片廣袤而生機(jī)勃勃的花園。設(shè)計(jì)師期望以“盛開(kāi)的花朵”去承載他們的童年時(shí)光，引領(lǐng)他們認(rèn)識(shí)自然、接觸社會(huì)并塑造自我。

▲擬花朵形態(tài)的建筑形象

通過(guò)深入研究幼兒的心理和行為特點(diǎn)，精心打造每一個(gè)空間。在這座以“花朵”為設(shè)計(jì)靈感的幼兒園里，教學(xué)與活動(dòng)單元像花瓣一樣環(huán)繞四周，確保孩子們無(wú)論從哪個(gè)角落出發(fā)，都能輕松而快速地抵達(dá)中心活力環(huán)。

▲軸測(cè)圖

▲多維活動(dòng)空間

“花朵”中心的活動(dòng)空間以其開(kāi)放性和包容性，為所有孩子提供了一個(gè)平等自由的活動(dòng)場(chǎng)所，這種設(shè)計(jì)不僅鼓勵(lì)孩子們自由探索，還促進(jìn)了不同年齡段兒童之間的互動(dòng)與合作，有助于他們的心理成長(zhǎng)、知識(shí)積累以及社交技能的提升。

▲中心活力環(huán)

在有限的預(yù)算中，結(jié)合建筑能耗及活力環(huán)形態(tài)的優(yōu)化，將北側(cè)靠近活動(dòng)室的部分環(huán)進(jìn)行窄化處理，一方面控制了建筑體量，一方面給予北側(cè)活動(dòng)室更加充足的日照條件。

▋ 多維立體的活動(dòng)空間

在這座“花園”中，我們利用環(huán)道與平臺(tái)設(shè)計(jì)了形狀各異、大小不一的室外活動(dòng)空間，既可享受陽(yáng)光，又可觀(guān)風(fēng)聽(tīng)雨，給予孩子們更多成長(zhǎng)中的關(guān)愛(ài)。

▲滲透全校園的活動(dòng)空間

在幼兒園的中心位置，設(shè)計(jì)了“陽(yáng)光庭院”——以生態(tài)庭院為核心，活力跑道環(huán)繞四周，象征著生命的循環(huán)和成長(zhǎng)。孩子們?cè)谶@里可以自由地奔跑，感受風(fēng)的速度，也可以在樹(shù)下安靜地休息，享受片刻的寧?kù)o。這個(gè)空間不僅是孩子們釋放能量的場(chǎng)所，也是他們寧?kù)o放松的港灣。

▲陽(yáng)光庭院

“陽(yáng)光庭院”作為聯(lián)系門(mén)廳與室外活動(dòng)空間的紐帶，設(shè)計(jì)師突破傳統(tǒng)的封閉式門(mén)廳做法，將校園內(nèi)部活動(dòng)區(qū)打開(kāi)，形成室內(nèi)——半室外空間——室外空間的過(guò)渡，從無(wú)限的圓到無(wú)邊界的活動(dòng)區(qū)，視覺(jué)與空間上緊密相連，象征了孩子們從童話(huà)城堡走向外面的世界。

▲室內(nèi)——半室外——室外的幼兒活動(dòng)空間過(guò)渡

▲一層室外活動(dòng)區(qū)，彩虹活力跑道上，孩子們盡情奔跑，釋放他們的活力

二層露臺(tái)“歡樂(lè)劇場(chǎng)”提供了一個(gè)讓孩子們可以沉浸在自己世界中的天地，旨在為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能和探索精神的環(huán)境。在這里，每一個(gè)角落都是他們展示自我、認(rèn)知世界的小小舞臺(tái)。

▲二層歡樂(lè)劇場(chǎng)

▲二層活動(dòng)平臺(tái)

三層的“活力環(huán)”以開(kāi)放的姿態(tài)迎接每一個(gè)孩子，給予他們自由探索的空間；同時(shí)，作為二層平臺(tái)的風(fēng)雨連廊，連接各功能空間，不僅豐富了空間感受，也為孩子們提供了陰雨天室外活動(dòng)的可能性。

▲三層活力環(huán)

▲活力環(huán)兼做風(fēng)雨連廊

▋ 溫馨舒適的室內(nèi)色彩

在提供多樣化的探索自然奧妙的戶(hù)外活動(dòng)空間的同時(shí)，方案也更加關(guān)注室內(nèi)活動(dòng)、學(xué)習(xí)空間的營(yíng)造。室內(nèi)空間采用米白色和木色作為主色調(diào)，營(yíng)造出一種溫馨而舒適的氛圍，重點(diǎn)報(bào)告廳點(diǎn)綴綠色，溫馨中注入一點(diǎn)活力。溫暖的色彩搭配不僅有助于孩子們的心理健康，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。每一個(gè)角落都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，旨在為孩子們提供一個(gè)安全、愉悅的成長(zhǎng)空間，讓他們?cè)谔剿骱屯嫠５倪^(guò)程中感受到家的溫暖和舒適。

▲一層門(mén)廳

▲報(bào)告廳

▲室內(nèi)走道兼做活動(dòng)空間

▋ 生態(tài)環(huán)保的綠色校園

在幼兒的年紀(jì)里，希望他們能多跟自然親近，充足的日照、清新的空氣、綠色的視野、安全的環(huán)境，在健康的氛圍中汲取知識(shí)、結(jié)交朋友。“綠色、童趣、人文”，以幼兒的身心健康為核心，在集約的功能區(qū)中置入大小不同的庭院，引入充足的日照同時(shí)改善園內(nèi)風(fēng)環(huán)境，使得園內(nèi)的孩童有一個(gè)更加健康安全的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，也是被動(dòng)式降低建筑能耗的有力措施。

▲內(nèi)院有效改善園內(nèi)光與風(fēng)環(huán)境

▲被動(dòng)節(jié)能措施

除此以外，結(jié)合建筑形體做被動(dòng)式遮陽(yáng)，結(jié)合室內(nèi)外活動(dòng)區(qū)的聯(lián)系形成自然通風(fēng)，結(jié)合消防車(chē)道作為幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，都為園區(qū)的可持續(xù)發(fā)展做出了有力支撐。

▋ 活潑靈動(dòng)的展示形象

在建筑色彩設(shè)計(jì)中，我們結(jié)合花園綻放的理念，以暖黃色、藍(lán)色為主色系，輔以跳色點(diǎn)綴，以構(gòu)建一個(gè)活力與生機(jī)并存的兒童樂(lè)園。結(jié)合幼兒的心理特征，在建筑的各個(gè)細(xì)節(jié)都做了巧妙設(shè)計(jì)，讓行人在校園入口處就能感受到歡樂(lè)自由的氛圍，讓每個(gè)孩子都憧憬好奇園內(nèi)的學(xué)習(xí)生活。

▲沿街立面

▋ 探索未來(lái)的無(wú)限可能

設(shè)計(jì)師致力于打造一個(gè)孩子們喜愛(ài)的樂(lè)園，一個(gè)能夠支持他們持續(xù)成長(zhǎng)和探索的空間，創(chuàng)造一個(gè)能夠激發(fā)孩子們好奇心和求知欲的環(huán)境，同時(shí)使他們感到溫馨和安全。一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷的環(huán)境，能夠讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們成為未來(lái)的探索者和創(chuàng)造者。

▲愿景

項(xiàng)目名稱(chēng)：涇園幼兒園

客戶(hù)：蘇州工業(yè)園區(qū)教育局

設(shè)計(jì)方：?jiǎn)⒌显O(shè)計(jì)集團(tuán)股份有限公司

項(xiàng)目總負(fù)責(zé)：蔡爽

方案設(shè)計(jì)：賈韜、金之彥、楊璐、劉航、韓四穩(wěn)、吳雨

施工圖設(shè)計(jì)：蘇鵬、王穎、楊璐、王威、金之彥、章瑜、劉航、趙宏康、陳磊、丁銳、蔣邦、唐一飛、許嘯鳴、咸玲艷、唐雍博、陸鳳慶、蔣春瑤，孫昊 、柏樂(lè)，王炯，陸晨陽(yáng)、唐海兵、蘇龍華、林其虎、劉晨慧、朱小波